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          內蒙古教師資格

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          2019內蒙古教師資格證考試面試備考-《負數的認識》教案

          2019-10-12 10:41:32| 來源:中公教師網

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          一、教學目標

          【知識與技能】

          了解負數的概念,掌握負數的讀與寫。

          【過程與方法】

          通過小組討論的形式,培養學生自主探索的能力。

          【情感態度與價值觀】

          使學生體驗數學和生活的密切聯系,激發學生學習數學的興趣,培養學生自主探求新知的良好品質和實際應用能力。

          二、教學重難點

          【重點】

          理解正負數的意義,能正確地讀、寫正數和負數。

          【難點】

          掌握用正數、負數表示生活中相反意義的量。

          三、教學過程

          (一)導入新課

          通過復習正數的概念和含義,引出本節新課——負數

          (二)生成新知

          通過圖片展示存折上的數字,組織學生討論發現這些數的含義,教師指導。

          學生匯報討論結果:2000.00”表示存入2000元;-500.00”表示支出500元;

          提問1:“500.00”和“-500.00”有什么區別。

          預設:正好相反,一個是存入,一個是支出。

           

           

          (三)應用新知

          1.下面哪些是正數,哪些是負數,并填入相應的圈中。

           

           

          2.月球表面白天的平均溫度是零上126攝氏度,記作 攝氏度,夜間的平均溫度為零下150攝氏度,記作 攝氏度。

          (四)小結作業

          小結:通過這節課的學習,你有什么收獲?

          你對今天的學習還有什么疑問嗎?

          作業:課本課后相關習題

          四、板書設計

           

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