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                    2020內蒙古考研聯考綜合(邏輯推理)-訴諸謬誤在聯考中的應用

                    2019-07-05 10:41:34| 來源:內蒙古考研

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                    一、訴諸人身

                    訴諸人身也是我們所說的人身攻擊,指不正面回答對方的問題,而是對對方的人格和處境進行攻擊。也就是說人身攻擊包含兩類,第一類為人格人身攻擊,針對對方的人格、品性、能力等進行攻擊,第二類就是我們說的處境人身攻擊,針對其地位、境遇、經歷等進行攻擊。這兩類錯誤需要同學們能夠認清楚。

                    【例1】:老太:商家,您賣的這西紅柿不新鮮啊。商家:你個老太懂什么?我看你才是不新鮮的。此時,商家沒有針對老太的問題進行有效回答,而是對老太品性進行攻擊,犯了人格人身攻擊的錯誤。

                    【例2】:甲方:“張院長真是不可多得的人才,在物理學領域也很出色。”乙方:“您快停下吧!物理學的事情數學家懂什么?”乙方針對張院長的從業經歷進行了攻擊,并沒有直面甲方的觀點,此時犯了處境人身攻擊的錯誤。

                    二、訴諸權威

                    用權威者的言論去代替有效的邏輯證明。

                    【例1】:H醫院研制了治療失眠的藥物,為了證明其有效,該院院長聲稱該藥獲得了權威專家的認證。此時,該院院長犯的錯誤就是訴諸權威,他沒有針對藥物的有效性進行證明,而死引用專家的認證,這并不能直接證明藥物的效力。

                    在論證題目的選項中,需要同學們對此類型謬誤充分掌握。當題干陳述一個觀點時,若只說專家認可,到此戛然而止,是不能夠證明題干的觀點成立與否的,這類選項我們要避免選擇。也不能絕對看待此類問題,若是在其后詳細補充了相關內容,它有可能是我們要選擇的答案。所以,在論證的題目中要謹慎對待該類謬誤。

                    三、訴諸無知

                    此類謬誤有兩個方向,其一,沒有證據表明存在,所以就認為其不存在;其二,沒有證據表明其不存在就認為其存在。該類謬誤在考試中考生們一般能夠準確識別,只要謹記一個點,沒有實質證據時我們不能直接認為其存在與否。

                    四、訴諸眾人

                    訴諸眾人就是不提供真實證據,而是引用多數人的觀點、理解、言語性行為去證明自己觀點是成立的。

                    【例1】:甲方:“小紅花學校真的很出色,是我們地區數一數二的小學了。”乙方:“確實是這樣的。大家都說小紅花很棒!”此時,乙方并沒有提供直接的證據,而是引用眾人的觀點,是不能加強甲方觀點的。

                    紙上談兵不是學習的最佳計策,唯有熟練方能掌握制勝寶典。故此,為考生們準備了一道習題,通過題目讓考生將知識點熟記。

                    【例1】智能時代的到來使人們得以在信息世界遨游,解放了人們的思想,但就近的一項社會調查報告顯示,人們每天花費在電子產品的時間超過4小時。因此,有關專家得出結論,照此速度發展下去,人們的思想將被掏空,終將成為空虛的軀殼。

                    以下哪項如果為真,最能削弱該專家的結論?

                    A. 沒有證據表明現代人們使用電子產品時都在娛樂,所以,人們并沒有終日沉迷于娛樂無法自拔。

                    B. 該專家曾有學術造假的嫌疑。

                    C. 該調查報告并不是由權威機構調查的。

                    D. 很大一部分工作需要借助網絡完成。

                    E. 許多人反應該項調查與事實有出入。

                    【正確答案】D。

                    【中公解析】提問方式需要我們找削弱項。梳理出題干中的論證結構,由調查報告中人們每天花費在電子產品的時間超過4小時到人們的思想將被掏空,成為空虛的軀殼。A項為典型的訴諸無知選項,不能對題干進行削弱;B項為處境人身攻擊,不能削弱;C項訴諸權威,不構成題干的削弱;D項指出人們是因為工作原因才更多地使用電子產品,沒有消耗在無用的地方,故得不到人們將成為空虛的軀殼,構成對題干的削弱;E項訴諸眾人,不夠成對題干的削弱。

                    通過題目我們可以看出訴諸一類的謬誤可以幫助我們排除錯誤選項,對于考生們來說是一個好消息。論證題目文字過多,在有限的時間里若考生們沒有梳理出來論證過程,那么我們可以換一種思維解題,從選項入手,排除掉干擾選項,我們就離正確選項更進一步。掌一法,奪一分!望考生們多加努力。

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