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      內蒙古特崗教師

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      2019內蒙古特崗教師招聘考試-《教育理論綜合》模擬題試卷(2)

      2019-04-17 13:46:37| 來源:中公教師網

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      一、單項選擇題

      1.與“上行下效”相關的德育方法是( )

      A.實際鍛煉法

      B.陶冶教育法

      C.榜樣示范法

      D.品德評價法

      2.最早提出“長善救失”教育主張的著作是( )

      A.《論語》

      B.《學記》

      C.《大學》

      D.《孟子》

      3.“教育不應再局限于學校的圍墻之內”所推崇的是( )的教育理想。

      A.前制度化

      B.制度化

      C.非制度化

      D.義務教育

      4.要素主義課程理論的代表人物是( )

      A.布魯納

      B.巴格萊

      C.杜威

      D.赫欽斯

      5.批判教育學的主要代表人物之一是( )

      A.杜威

      B.鮑爾斯

      C.梅伊曼

      D.赫欽斯

      6.學校進行教學工作的基本單位是( )

      A.小組

      B.班級

      C.年級

      D.教導處

      7.小學生的思維( )

      A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發展階段

      B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段

      C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段

      D.完全屬于具體形象思維階段

      8.( )是在缺乏經驗傳授的條件下,個體自己去獨立發現、創造經驗的過程。

      A.意義學習

      B.機械學習

      C.接受學習

      D.發現學習

      9.教育工作必須循序漸進,這是由于青少年身心發展具有( )

      A.順序性和階段性

      B.穩定性和可變性

      C.發展速度的不均衡性

      D.共性和差異性

      10.以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件是( )

      A.課程計劃

      B.學科課程標準

      C.教科書

      D.教學資料

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      (責任編輯:紅領巾)

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