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        1. 內蒙古特崗教師

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          2019內蒙古特崗教師招聘考試-《教育理論綜合》模擬題試卷(2)

          2019-04-17 13:46:37| 來源:中公教師網

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          一、單項選擇題

          1.與“上行下效”相關的德育方法是( )

          A.實際鍛煉法

          B.陶冶教育法

          C.榜樣示范法

          D.品德評價法

          2.最早提出“長善救失”教育主張的著作是( )

          A.《論語》

          B.《學記》

          C.《大學》

          D.《孟子》

          3.“教育不應再局限于學校的圍墻之內”所推崇的是( )的教育理想。

          A.前制度化

          B.制度化

          C.非制度化

          D.義務教育

          4.要素主義課程理論的代表人物是( )

          A.布魯納

          B.巴格萊

          C.杜威

          D.赫欽斯

          5.批判教育學的主要代表人物之一是( )

          A.杜威

          B.鮑爾斯

          C.梅伊曼

          D.赫欽斯

          6.學校進行教學工作的基本單位是( )

          A.小組

          B.班級

          C.年級

          D.教導處

          7.小學生的思維( )

          A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發展階段

          B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段

          C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段

          D.完全屬于具體形象思維階段

          8.( )是在缺乏經驗傳授的條件下,個體自己去獨立發現、創造經驗的過程。

          A.意義學習

          B.機械學習

          C.接受學習

          D.發現學習

          9.教育工作必須循序漸進,這是由于青少年身心發展具有( )

          A.順序性和階段性

          B.穩定性和可變性

          C.發展速度的不均衡性

          D.共性和差異性

          10.以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件是( )

          A.課程計劃

          B.學科課程標準

          C.教科書

          D.教學資料

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